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北京大學 2016級 侯雨 畢業感言

北京大學 2016級 侯雨 畢業感言

【概要描述】

北京大學 2016級 侯雨 畢業感言

【概要描述】

  • 分类:學子風采
  • 作者:侯雨
  • 来源:
  • 发布时间:2022-04-04 09:00
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畢業感言

 

大家好,我是北京大學城市與環境學院城鄉規劃專業2016級本科生侯雨,修社會學雙學位,目前在北京大學城市與環境學院讀人文地理學碩士。我在學習雙學位的過程中,非常能感受到兩門學科相互呼應、使我在兩門學科的學習上各有增益的快樂,這是我選擇讀社會學雙學位的原因,也是我在修雙期間最有心得體會之處。

 

首先,雖然城鄉規劃專業隸屬工科,但除了畫圖紙、建模型,相當強調人文的思考,尤其是本校城規專業基於地理學而發展的特殊歷史脈絡,使“人地關係”作為人文地理學的重要思維特徵在城鄉規劃學習中始終被強調。“人”,指社會性的人,是在一定生產方式下從事各種生產活動或社會活動的人,指在一定的地域空間上活動的人,人類社會不停地向前發展,人類為了生存的需要不斷加深改造和利用地理環境,增強適應地理環境的能力,改變地理環境的面貌,同時地理環境也深刻地影響著人類活動的地域特徵和地域差異。正是在這樣的基礎上,我們為促進土地科學使用和人居環境根本改善而對城鄉土地利用、功能佈局等編制規劃。其次,社會學是從社會整體的視角出發,通過社會關係和社會行動來研究社會結構及其功能、社會過程及其原因和規律的社會科學,人與社會的關係是其基本問題。米爾斯稱社會學研究的是“社會結構中的公眾議題”,包括對人類的關懷。社會學也是一門“經世致用”的學問,致力於為社會發展戰略的選擇和政策制定提供科學依據、制定和實施科學的社會規劃、為建立健康文明的生活方式和提高生活質量做出貢獻,並促進科學的社會治理。因此,城鄉規劃或人文地理學與社會學的學問,無論從學科思維還是現實功能上,都存在許多互動。甚至也有專門的社會地理學,作為一門人文地理學分支學科,描述和解釋社會現象和社會問題空間分佈的結構特徵及其形成過程。

 

兩門學科的密切互動也可以清楚地體現在雙方開設的課程上,例如城鄉規劃專業和社會學專業都開設了城市社會學、社會調查方法等課,這樣就能感受到兩門學科對於共同關心的問題,會在研究視角、思考邏輯、基本觀點等上有什麼不同側重之處,如此一來,至少可以拓寬人看待問題的視野,滋養人更寬廣的想像力和更深刻的洞察力,如果能夠將這兩種思維內化於心、融會貫通,我認為對研究或工作都會非常有幫助。本科期間修讀雙學位,極大地豐富了我的學習生活,促進了我的成長和進步,能夠獲得這次雙學位獎學金,我深感榮幸,也希望能借此機會向有意學習雙學位、尤其是城規專業有意學習社會學雙學位的學弟學妹們說一句:不要錯過,你會享受的!

 

基金寄語:通過雙學位學習兩門關係密切的學科,同學可以將不同學科的要領融會貫通,開闊視野從而為個人學習再昇華、能力再提升,亦是雙學位設立的初衷。

 

 

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