學習感言

非常榮幸能夠有機會和大家分享我的學習心得與感受。轉眼之間，我已經在北醫度過了充實的兩年，總結兩年來的學習經驗，希望下面的總結和分享能夠給大家帶來幫助。

首先，找到學習的動力。沒有動力就沒有行動，學習需要動力。學習的動力來自不斷求知上進的內在要求，也來自競爭和生存的外在壓力。發展和保持對學習內容的興趣，懷有一顆求知的心，對未來有目標有規劃，都是激發學習動力的好方法。

其次，找到適合的方法。學習不同的知識、針對不同的人，學習方法都不盡相同，只是適合的才是最好的。由於專業特點，我們有大量內容都是需要記憶的，我主要就這方面分享一下我的學習過程：①課前預習，我一般課前會粗看一遍課堂有關章節的專業書，看一下主要內容有哪些，形成初步印象，找到重點和薄弱點，明白課堂哪些部分要好好聽；②課堂跟著老師的節奏走，關鍵是理解和聽老師劃重點，理解可以幫助我們更好的記憶知識，比死記硬背來得快、記得牢，聽老師劃重點的重要性就不用說了（當然課堂的意義遠遠不止這些，我主要列舉了我認為與學習最相關的）；③課後複習，我一般會在課後利用專業書、老師的PPT、課堂隨記來整理一份複習筆記，一方面是説明自己梳理了一遍知識，可以查缺補漏，另一方面是整理了一份自己的複習資料，考試月相對來說會輕鬆一點；④考前複習，我認為考前複習的品質一定程度決定了考試成績，我的策略是以章節為單位展開複習，先利用專業書、複習筆記梳理一遍知識，然後刷對應的題，做題後一定要改錯和反思，把理解錯誤或者是沒有注意到的知識點記錄在複習筆記上；很多人會覺得考試月複習壓力很大，我的建議就是儘早開始複習重要的學科，給自己留出足夠的複習時間；⑤針對操作技能的方法就是多練，熟能生巧，如果你頗有天賦，練習會使其更加完美，如果你能力平平，練習會補之不足。

接著，合理安排時間。大學與高中最大的不同就是時間變得相對自由，課時減少了許多，同學可以擁有時間去做自己喜歡的事。大學與高中還有一個不同就是重視學生綜合能力的培養，光靠學習是不行的，還要利用社團活動、志願服務、社會實踐、科研等等來提升各方面能力，沒有學習也是不行的，這時合理分配時間就顯得很重要，同時也要注意勞逸結合。

關於學習分享就說到這裡，希望可以幫助到大家。最後，我想對新鴻基地產郭氏基金表達我的感謝，感謝您對我的培養、照顧和信任，我會繼續努力朝著目標前進。

基金寄語：只要從學習的過程中，通過不停的努力和嘗試，找到適合自己的學習方法，日後可以引申到不同的範疇靈活運用，則會終身受用。